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摘要:
按照《语文课程标准》要求,学生在小学阶段要背诵一定数量的优秀诗文。本文在分析小学语文教学中经典朗诵意义的 基础上,提出小学语文教学中经典朗诵的实施路径,最后通过实际案例分享小学经典朗诵活动的开展情况。
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小学语文
朗诵
国学经典
研究
对小学语文教育实施经典阅读的探索
小学语文
教育
经典阅读
探索分析
内容分析
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文献信息
篇名 经典朗诵在小学语文教学中的实施探索
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学语文 经典朗诵
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学语文
经典朗诵
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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