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摘要:
MOOC是新兴的网络教学模式,其对传统教学的影响已经不断显现.如何将MOOC的优点与传统教学模式有效结合,将成为教学工作者今后探讨的话题.本研究以工程制图教学改革为背景,依托MOOC平台,探寻出以学生为主体、以兴趣为导向、以能力为目标的教学思路,采用混合式教学模式实施教学,通过两个学期的教学实践,教学效果比传统教学模式有大幅的提高.
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文献信息
篇名 基于MOOC的工程制图教学研究
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 工程制图 MOOC 微课 混合式教学
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 TB23-4|G434
字数 3295字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.32.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟彤 3 7 1.0 2.0
2 万志华 6 2 1.0 1.0
3 尹强 9 7 1.0 1.0
4 严清华 7 4 1.0 1.0
5 杨宁斌 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工程制图
MOOC
微课
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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