基于MOOC的PLC课程混合教学模式研究

• 作者: 周美兰 夏云彦 张宇 徐永明
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: MOOC PLC 混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: TM571.2|G642.0
• 字数: 3507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.07.020

摘要

以PLC电气控制与组态设计课程为研究对象,自主建设的MOOC为平台,充分利用了MOOC教学和线下教学的优势,开展了线上线下混合教学研究.混合教学模式实现了以学生为中心的教与学,激发了学生的学习兴趣,有助于培养学生的创新能力、自主学习能力及解决工程实际问题的能力,提高了课程目标的达成度,符合工程教育认证的理念和要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇	哈尔滨理工大学电气与电子工程学院	27	125	6.0	10.0
2	周美兰	哈尔滨理工大学电气与电子工程学院	83	825	18.0	25.0
3	徐永明	哈尔滨理工大学电气与电子工程学院	27	232	7.0	14.0
4	夏云彦	哈尔滨理工大学电气与电子工程学院	11	51	5.0	7.0