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摘要:
为了使C语言课程教学变得丰富、生动,提出了一种基于MOOC平台的教学模式。根据C语言课程特点,分析了传统的C语言课堂教学模式的局限性,从视频教学、课中反馈、课后测试和互动平台四个方面对基于MOOC平台的C语言课程教学模式进行了阐述。研究表明这种新型的教学模式可作为传统课堂教学模式的一种补充形式。
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教学模式
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课程教学
课程资源
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内容分析
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文献信息
篇名 基于MOOC平台的C语言课程教学模式研究
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 C语言课程 MOOC平台 教学模式
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 227-229
页数 3页 分类号 E251
字数 3831字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2015.03.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈新 25 69 4.0 7.0
2 唐晓 19 24 2.0 4.0
3 李强 11 50 3.0 7.0
4 钱琼芬 4 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (638)
参考文献  (7)
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同被引文献  (26)
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2020(5)
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  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
C语言课程
MOOC平台
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
论文1v1指导