浅谈小学科学教学中的探究性学习

• 作者: 赵燕
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 探究性学习 学习热情 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 00113-00113
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

新课程改革以来,要求教学模式从传统教学模式逐渐向新式教学模式所转换,在课堂教育中教师要培养学生良好的学习方式,引导学生自主、合作、探究性学习方式的培养,促进学生全面发展和综合素质的提高。小学科学是一门生动有趣同时能够提高小学生各方面能力的学科,因此在小学科学教学中开展探究性学习是帮助学生自主探索世界的奇特与美妙,通过探究性学习感受自然科学、人文科学以及科学技术的奥妙,通过科学探究学习与教师讲解的被动式学习相比更能激发学生的学习热情,因此在小学科学教学中开展探究性学习是必不可少的,当然小学科学教学中开展探究性学习还有很多意义,本文就小学科学教学中的探究性学习的意义和具体策略进行分析。

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1	赵燕		4	0	0.0	0.0