作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、从表达性艺术治疗到表达性艺术心理辅导课表达性艺术治疗(Expressive Arts The rapy)是指透过绘画、音乐、舞蹈、游戏、戏剧、雕塑、故事等艺术媒介来表达人们内心的思绪、感受和经验,释放被言语所压抑的情绪情感,帮助当事人对自己有更深刻的对不同刺激的正确反映,重新接纳和整合外界刺激,从而达到心理康复的效果.
推荐文章
聋校班级心理辅导课的沟通艺术
聋校
心理辅导
沟通艺术
心理团体辅导课对小学生品德发展的作用之我见
小学生
心理团体辅导
品质素养
对高中心理健康活动课的几点反思
高中生
心理辅导
交流
行动拓展
积极心理学取向的高中心理健康教育活动课研究
积极心理学
心理健康教育
活动课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中心理课的创新实践——表达性艺术心理辅导课
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理课 心理辅导课 心理剧 创新实践
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱婷婷 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理课
心理辅导课
心理剧
创新实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导