国际理解教育的意义与思路

• 作者: 杨炎轩
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 中小学
• 年，卷（期）: ccb_2019,（8）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G520

摘要

国际理解教育,是联合国教科文组织基于对两次世界大战的反省而提出的教育课程,从根本上说,它是一种旨在消除国际问题和全球问题(战争,民族、种族歧视与仇恨,发展中的不平等,环境等)的教育,其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同国家(地区)的人们之间相互了解和相互宽容,进而促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人,将事实上的相互依赖变成为有意识的团结互助。这种教育追求在当今国与国之间经济交往不断增多、文化交融不断增强的时代背景下,显然尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨炎轩		38	132	7.0	11.0