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摘要:
成年人的思维在某个一定时间段会固化,这时候再对他说什么创新无异于对牛弹琴。想要创造平淡生活中的不平凡,就要从娃娃抓起。在各大数据中,可以清晰明了地看出来,小学的学习力最强,最容易接受新的事物,思维也很活跃。所以,在新课标中重点强调了要培养学生的创新思维和能力,在常见的事物中发现不寻常,勇于想象、思考、探索,通过全新的途径解决问题。
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
来源期刊 启迪与智慧(中) 学科 教育
关键词 创新意识 小学数学教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
创新意识
小学数学教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
总被引数(次)
2046
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