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摘要:
在初中语文教学中,开展合作学习的模式,主要就是让教师能够结合学生的实际,设计出适合学生的教学内容与教学目标,并给学生制定一个合适的教学任务。之后,学生便可以以小组的形式来对这个任务进行交流探讨,从而使学习任务得以完成。在经过有效的合作学习后,不仅可以提高学生的语文学习兴趣,还能够使学生在学习时更加积极.
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合作学习模式在初中语文读写一体化教学中的应用
合作学习
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初中语文教学中读写一体化的探究
初中语文
阅读
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读写一体化
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课堂实践
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关键词云
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文献信息
篇名 合作学习在初中语文“读写一体化”教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 教学中的应用 新课改理念
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈兰 江苏省泰州中学附属初级中学 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学中的应用
新课改理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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