作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着基本均衡目标任务的实现,推进优质均衡成为当下义务教育的重中之重.安徽省铜陵市作为全国义务教育均衡发展的先行者,在推进优质均衡发展工作中进行了一系列探索实践,取得了一定成效,值得推广和借鉴.
推荐文章
教育督导助力县域义务教育优质均衡发展的探索与思考
教育督导
义务教育
质量提升
优质均衡
刍议我国义务教育发展基本均衡与优质均衡的区别和联系
义务教育
教育公平
教育均衡
基本均衡
优质均衡
义务教育校际均衡发展研究
义务教育
校际均衡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 义务教育优质均衡的铜陵实践
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 义务教育 均衡 实践
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 经典案例
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G527
字数 5632字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
义务教育
均衡
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
论文1v1指导