基于学生核心素养发展的初中物理教学实践——《欧姆定律》课堂教学评析

• 作者: 张前军 陈喜
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 欧姆定律 初中教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

2017年版的普通高中物理课程标准指出,高中物理课程应在义务教育的基础上,进一步促进学生物理学科核心素养的养成和发展,作为一线的初中老师提前主动尝试新一轮课程改革是大有可为的,本文着重对《欧姆定律》一课中体现培养物理学科核心素养四大方面的教学实践进行尝试性评析,以期在初中物理教学实践中培养核心素养提供一点粗浅的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈喜		13	8	2.0	2.0
2	张前军	江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部	2	0	0.0	0.0