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摘要:
在小学中高年级的教学阶段,学生大部分的教学时间都来自于课堂教学,因此,小学生语文综合素养的形成与课堂教学中的拓展教学关系密切,甚至可以说,课堂教学的拓展,直接决定了学生学习效果.因此,小学语文课堂教学要深入发掘教材中可供拓展的内容,又要处理好课堂教学的基本内容,这样才能在保证教学效果的同时为学生提供一些有必要的拓展内容.针对实际教学开展讨论,并且得到了一些值得教师参考的思路.
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文献信息
篇名 浅议小学中高年级语文课堂中的拓展教学
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学中高年级 语文课堂教学 拓展教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号
字数 2329字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张晓琴 6 0 0.0 0.0
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小学中高年级
语文课堂教学
拓展教学
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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