"体验式"教学在小学道德与法治教学中的应用策略探讨

• 作者: 喻寒林
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学道德与法治 体验式教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

要将体验式教学引入进道德与法治教学,通常需要教师在相应教学目标的引导下在教学时创设出各种各样与学生实际生活相关的情境,以此让学生能够主动参与教学情境之中,充分感受到教学过程中的愉悦,最终促进学生全面发展.基于此,文章重点研究了体验式教学在其中的主要应用方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻寒林	宁乡市坝塘镇中心小学	1	0	0.0	0.0