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摘要:
张继楼的《童年的水墨画》是统编语文教材三年级下册一组儿童诗。作者紧紧抓住乡村儿童的三个不同生活场景进行描绘,分别以“溪边”“江上”“林中”为题,最终整合为“童年的水墨画”长卷。怎样把握儿童诗的“个性”,教出诗情画意?
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文献信息
篇名 寻找童年的“笑声”——《童年的水墨画》文本解读与教学策略
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 水墨画 童年 教学策略 文本解读 笑声 三年级下册 儿童诗 语文教材
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 宋芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
水墨画
童年
教学策略
文本解读
笑声
三年级下册
儿童诗
语文教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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