发挥学科育心功能,成就积极阳光少年

• 作者: 曾益 谈欣
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科育心 学科教学 成功心理 积极体验
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（8）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

不同学科发挥着不同的育心功能。上海市普陀区联建小学基于不同学科的本体特性,对各学科教学内容和方法进行研究,将心理健康教育理念融入学科教学中,发挥学科育心功能,促进学生心理素养的培育。如,语文学科:借助绘本阅读教学,激发学生学习兴趣;数学学科:运用“数形结合”的思想,训练学生的高阶思维;英语学科:营造良好学习环境,构建学生发展台阶;体艺课程:多样途径,帮助学生收获成功体验;特色课程:提供学生发展平台,落实“适合教育”理念。各课程通过挖掘学科心理要素,在教学设计、实施与评价中融入积极心理辅导理念,确保学生在日常学习中获得积极体验,为每一个学生的健康心理发展奠基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈欣		3	4	1.0	2.0
2	曾益		1	0	0.0	0.0