作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
德育在学校教育中占据十分重要地位,然而也面临着一些困扰,尤以学生知而不行较为普遍,主要原因是学生并非真知,因而在行为上就出现偏差,因此我校开展了基于教育剧的小学体验式德育课程研究,并取得较好的效果。
推荐文章
论五年制高职德育课程实施体验式教学的维度
五年制高职
德育
体验式教学
维度
有效开展体验式德育的思考
体验式德育
活动
感悟内化
小学德育课程开放性教学评价的研究
德育课程
开放性教学评价
研究
德育课程的现状
德育课程
现状
'双赢'
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于教育剧的小学体验式德育课程的形与行
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 教育剧 体验式德育 课程
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育剧
体验式德育
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
论文1v1指导