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摘要:
兴趣是学习任何事物的基础,没有兴趣就不会去主动地学习。音乐学科同样如此,作为素质教育和基础教育的重要一环,《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中明确提出音乐教育'以审美为核心,以兴趣爱好为动力'的要求。为此,本文将着眼于小学音乐教育的兴趣这一品质,并将这种兴趣投射到音乐上,分析小学音乐'兴趣'的各种心理特性,并思考如何培养小学生音乐学习的兴趣,通过音乐技能、趣味游戏、音乐小组活动、作品欣赏、氛围塑造等途径,来探讨实施的具体方法和策略。
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐教育中的学习兴趣培养
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 兴趣 音乐游戏 鉴赏 音乐活动
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G623.71
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兴趣
音乐游戏
鉴赏
音乐活动
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
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34737
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