关注统编版教材编写理念,培育学生核心素养——以统编版教材一、二年级口语交际内容为例

• 作者: 闫勇
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 统编版教材 核心素养 口语交际
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（36）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

中国教育进入"核心素养时代",学科核心素养是各学科的培养目标,也是实现立德树人根本任务的学科教学路径。统编版小学语文教材的使用可谓恰逢其时。教材为核心素养走进语文课堂,走进学生内心提供了专业的支架,架设了对接的桥梁。本文以统编版小学语文教材一、二年级的口语交际教材为例,尝试分析用好教材落实核心素养目标的一些思考。

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1	闫勇	北京市教育科学研究院教研中心	1	0	0.0	0.0