制造认知冲突 提升思维品质

• 作者: 晏廷飞
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 认知冲突 提升 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

制造认知冲突,打破学生原有的认知平衡,构建新的平衡,不仅可以促进学生掌握物理知识、领悟物理方法,激发学生的学习主动性,更能促进学生深入、严密、细致地思考,使学生的思维得到训练,思维品质得到提升.教学中可以利用实验探究、生活常识、积累反例、变式教学等策略,制造认知冲突.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏廷飞		14	12	2.0	3.0