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摘要:
构建有特色的人才培养体系,推进人才特色发展健全以林为特色的专业体系。学校以品牌专业建设为引领,构建以工科为上体、林科为特色、多学科门类协调发展的专业建设体系。完善有特色的课程教学体系。学校推进主体间性改革,实施“加、减、乘、除”四轮驱动,实现人才特色发展。一是在优质资源投入方面做加法,给予学生更多的选择空间。二是在凝练核心课程方面做减法,尽量减轻学生学业负担。三是在营造学生成长环境方面做乘法,强化师生交流互动,实现倍增效应。创新有行业特色的实践教学体系。
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文献信息
篇名 行业特色型大学建设“双一流”的实践与思考
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 实践教学体系 行业特色 大学建设 特色型 人才培养体系 品牌专业建设 课程教学体系 特色发展
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
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实践教学体系
行业特色
大学建设
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人才培养体系
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半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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