引"词块"活水浇灌写作之花——"词块教学渗透小学英语五年级写作"的运用新探

• 作者: 邓丹
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词块教学 英语写作
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.36
• 字数: 1566字
• 语种: 中文

摘要

小学五年级英语教学过程中教师需要对学生的写作能力进行培养,写作是学生觉得最困难的学习部分,因为写作本身融合学生的综合能力、阅读交流能力以及记忆力融会贯通才能写出一篇优秀的文章,教师可以在进行教学过程中对学生实行一些比较特别的教学方法.小学阶段学生需要对自身的英语能力进行提升,教师也要在教学的过程中注意对学生各方面能力的培养.本文将对"词块"教学进行具体分析,词块教学对小学英语写作的作用也有新的探究.

作者信息

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1	邓丹		2	0	0.0	0.0