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摘要:
引导学生通过模型建构、分析资料、阅读教材、构建概念图等学习方式,重建“细胞膜”的知识体系,促进学生对细胞膜的结构与功能等知识的理解,领悟“细胞结构与功能相统一”的生命观念.
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文献信息
篇名 “细胞膜——系统的边界”的复习教学策略
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 细胞膜 复习课 教学策略 高中生物学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号
字数 3870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐杰 2 0 0.0 0.0
2 赵广宇 1 0 0.0 0.0
3 汪绍鑫 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
细胞膜
复习课
教学策略
高中生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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