浅谈高中哲学课中渗透生命教育的实践

• 作者: 周绍贞
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中哲学课 生命教育 渗透途径
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（6）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

培养学生生命观,使学生热爱生命、珍惜生命、敬畏生命,是高中各科教学的重要任务,高中哲学课也是如此。高中哲学教学中蕴含着丰富的政治、经济、文化知识,可以指导学生解读生命,是培养学生生命观的有效素材。基于此,本文分析了在高中哲学课中渗透生命教育的意义,并探索了一些践行生命教育的教学策略。

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1	周绍贞		2	0	0.0	0.0