以写促学教学模式下写作任务的设计初探

• 作者: 王珏
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 以写促学 大学英语 写作任务设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

“以写促学”是王初明教授首创的以写作为突破点的一种教学模式,经过10 余年的发展,已有若干实证研究证明了其在提高学生英语运用能力方面的有效性。在该教学模式中,写作任务的设计起着至关重要的作用。本文试图探索以写促学教学模式下,教师应如何设计写作任务来达到“以写促学”的目的。

作者信息

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1	王珏		2	0	0.0	0.0