基于学科核心素养的历史与社会拓展性课程开发

• 作者: 夏陈伟
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 历史与社会 学科核心素养 课程开发
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程开发
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

历史与社会拓展性课程的开发要聚焦学科核心素养,坚持社会取向、学科取向和学生取向,基于学生需求,落实立德树人根本任务,发展学生核心素养.从课程开发路径看,历史与社会拓展性课程的开发要基于课程标准,基于学生经验,基于乡土资源,强调课程整合和综合思维.