基于双因素理论对于高校青年教师需求和管理的分析研究

• 作者: 赵明明
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 双因素理论 需求 激励 高校青年教师管理
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 字数: 4922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9604.2019.17.179

摘要

人的本质是在人自身的活动中不断生成的,人具有自主性和创造性.人的主观能动性需要激励,使人的个人价值和社会价值实现最大化.管理是一门科学,在管理活动中,激励和激发是不可缺少的活动与环节.高校青年教师是活跃于高校教学活动中的一线群体,他们的行为与心理潜移默化对学生产生影响,他们的成长与发展与学生的成长和进步密切相关.对于高校青年教师的管理应该在一定程度上应用激励理论,使他们的价值实现最大化.本文以赫兹伯格的双因素激励理论为理论支撑,首先阐述双因素理论的基本内容;其次基于双因素理论对高校青年教师的需求进行分类和分析,基于此分析高校青年教师管理活动存在的问题,阐明我国高校青年教师的管理现状;最后提出双因素理论对于高校青年教师管理的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明明	南京航空航天大学人文与社会科学学院	3	4	1.0	2.0