核心素养视角下的教育硕士研究生教育质量评估

• 作者: 祝爱武
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育硕士研究生 教育质量评估 素养 研究生教育质量 社会发展需要 学科课程 关键能力 终身发展
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G40-4

摘要

一、以核心素养观照教育硕士研究生教育质量评倍以核心素养观照教育硕士研究生教育质量评估,就是以核心素养的状况来衡量、判断和评估教育硕士研究生教育质量。核心素养的水平越高,教育硕士研究生教育质量越高,反之越低。教育硕士研究生的学科核心素养是教育硕士研究生在学科课程与教学、科研和教育实习中所获得的适应终身发展和社会发展需要的关键能力。