健康评估课程教学德育渗透的实践与效果分析

• 作者: 谢瑾蕙
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 健康评估 护理人文
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在本科护理专业健康评估课程教学中实施德育渗透的效果.方法 对健康评估课程教学方法进行改革,在理论和实践教学中进行德育渗透,将护理道德培养融入教学过程中.结果 德育渗透的教学方法有助于学生形成护理道德意识及团队合作意识.结论 在本科护理专业健康评估课程教学中渗透德育,是一种科学有效的教学模式,为开展与专业课程教学相结合的护理道德培养提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢瑾蕙	广西中医药大学护理学院	4	0	0.0	0.0