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摘要:
学科讲座是指主讲人围绕学科教学某个主题,通过讲授或讲演的方法,向听众传递系统的思想观念、方法手段等内容的一种教育活动,具有提升听众的学科思想认识、丰富学科知识内容和提升学科素养技能等功能。长期以来,对学科讲座的品质很少从一线教师的视角进行评价,这一方面不利于讲授者水平层次的提高,另一方面也影响教师专业素养的提升。
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以议题式教学实现思想政治课堂的体悟目标
议题式教学
体悟目标
政治课堂
高中政治议题式“活动课堂”路径探寻
高中政治
议题式
活动课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学科讲座应如何呈现道道"好风景"——以沈雪春《议题式教学的课堂架构》为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 学科教学 讲座 架构 课堂 议题 风景 教师专业素养 思想观念
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何燕林 27 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科教学
讲座
架构
课堂
议题
风景
教师专业素养
思想观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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