学生问题评价表的设计与应用——以云南师范大学附属小学金安校区四、五年级为例

• 作者: 汤媛
• 来源期刊: 文化月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 学生评价 云南师范大学附属小学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"基于问题情景的美术课堂教学探索研究"课题以培养师生问题意识为核心,通过一系列有效手段对学生问题进行收集、整理和分析,学生问题评价表就是其中之一。学生问题评价表的设计应符合课题研究需要、适应使用人群的实际情况,具有较强的应用价值和一定的设计美感,能够在一定程度上反映学生问题意识的发展,多元化评价学生作业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤媛	云南师范大学附属小学	7	1	1.0	1.0