产出导向法视阈下的大学英语听说课程课外自主听力口语教学实践与探究

• 作者: 倪筱菊 杨洁
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 产出导向法 自主听力口语教学 教学设计与实践
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

“产出导向法”(Production-oriented approach,简称POA)是文秋芳教授于2015 年在《构建“产出导向法”理论体系》一文中提出的具有中国特色的教学理论,为促进高校大学英语教学和课程改革提供了理论依据。该理论体系包括“教学理念”“教学假设”和“教学流程”三个核心内容,笔者将该教学理论运用于本校非英语专业公共课程《大学英语听说4》课外自主听力口语教学实践与探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洁	昆明理工大学津桥学院	11	27	3.0	5.0
2	倪筱菊	昆明理工大学津桥学院	5	0	0.0	0.0