论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 国家通用语言文字教学与研究期刊 \
探讨小学低年级语文趣味识字的教学策略
探讨小学低年级语文趣味识字的教学策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
众所周知,小学生活泼好动,他们的注意力无法长时间集中在同一事物上,在教学过程中,学生难免会走神.识字教学是小学语文教学的重要组成,由于识字教学较为枯燥无味,大部分小学生不喜欢识字教学,并且识字效果也不理想.鉴于此,在小学低年级语文识字教学中,教师要运用趣味教学法,以此增强学生识字的兴趣,使学生快速、高效地记忆汉字.
推荐文章
小学语文低年级趣味识字教学
小学语文
识字教学
趣味
小学语文低年级识字教学策略探讨
小学生
识字
规律
小学语文低年级识字教学策略研究
小学语文
低年级
识字教学
小学语文低年级识字教学策略
小学语文
低年级
识字教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 探讨小学低年级语文趣味识字的教学策略 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 低年级 趣味识字 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 71 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1792字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (4)
共引文献 (3)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2016(3)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（3）
2017(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
趣味识字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
期刊文献
相关文献
推荐文献
