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摘要:
统编教材体现国家意志,指明主流价值导向,发挥正本清源的作用,它帮助学习者打上中国底色,植入红色基因.教师在教材使用的过程中,应该以立德树人为先,研究统编教材的使用方式,思考单元编排体例的多功能性,研究教材中的学科概念、学习任务、内容序列三者的表征,发挥教材对教与学方式转变的引领作用.
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文献信息
篇名 高中语文统编教材:价值维度、内容特征和教材使用
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 语文统编教材 教材价值维度 内容特征 单元设置
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 本期关注:高中语文统编教材
研究方向 页码范围 6-12
页数 7页 分类号
字数 5047字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈琳 93 27 3.0 3.0
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语文统编教材
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基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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