英国中等教育政策发展的文化性及启示

• 作者: 何瑜
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 文化传统 渐进式改革 教育政策
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 外国教育
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 字数: 4715字
• 语种: 中文

摘要

教育政策的性质是文化性,因此教育政策过程是一种文化表达.英国中等教育发展政策体现了其独特的文化性,说明了文化传统对教育政策的发展不可避免地产生着影响.本文从英国社会的文化传统入手分析其中等教育政策的文化性,及其对我国教育政策发展的启示.