核心素养视角下的初中数学课堂教学研究

• 作者: 马莉莹
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 核心素养 核心知识 有效提问 深度探究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 42-44,60
• 页数: 4页
• 字数: 4036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.09.020

摘要

培养学生数学核心素养是基础教育课程改革进程中的一个重要目标.培养学生的核心素养可从四个方面进行:坚守以人为本,激发学生自主地学;重视核心知识,引导学生联系地学;开展有效提问,鼓励学生批判地学;实施深度探究,引导学生通透地学.