小学入学适应期家校互动联系卡设计与运用的实践探索

• 作者: 周蕾
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 入学适应期 幼小衔接 家校互动联系卡 家校协同
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（10）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

学生从幼儿园升入小学能否适应对其终身发展具有至关重要的作用。上海市黄浦区海华小学借助“’绿娃娃’家校互动联系卡”的设计与运用,形成配套的运作机制和操作细则,帮助学生树立规则意识,激发学习兴趣,培养良好的学习与行为习惯;向家长及时宣传教育方针和正确的衔接措施,帮助家长确立正确的幼小衔接观念,掌握科学的教育方法,家校协同开展衔接教育;建立综合教研组,形成全员德育理念,进行跨学科合作与学习,促进学生全面发展与教师专业成长。

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1	周蕾		1	0	0.0	0.0