构建“对话”的英语教学模式

• 作者: 吴晓燕
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语课堂 课堂教学 对话活动 对话教学 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

英语作为一门语言学科,其重要性在于可以用于日常交际。通过对话教学,实施具体的教学策略,可以有效培养学生的语言能力,使小学英语课堂在对话教学中走向辉煌。一、在教学情境创设中促对话发展对话在小学英语教学中有重要地位,究其原因主要是和生活实践紧密相连,体现了语言的交际性和实践性。学生在生活实践中获取相应知识,可以使自己对所学的知识印象更深刻,并能有效锻炼身心。因此,教师在教学中应进行教学情境的设计,并注意在情境创设时运用英语方面的知识,达到学生对话积极的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓燕		7	2	1.0	1.0