思维导图在小学数学减负增效中的作用

• 作者: 付建辉
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 中心主题 放射性思维 减负增效 思维导图 发散性 空间意识 可视化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

思维导图是由英国心理学家托尼·巴赞(Tony Buzen)提出的。他认为:放射性思维是一种新的、以大脑为基础的高级思维形式,而思维导图是放射性思维的自然表达形式。它是在层级和分类的信息组织基础上,从中心主题出发通过特定的关联展开分支。由关键词或图形标识分支,并充分利用色彩和字体的变化将放射状思维过程和结果变为可视化的工具。思维导图的核心思想就是既运用左脑的词语、数字、逻辑等功能,同时也运用右脑的色彩、图像、符号、空间意识等功能,将思维痕迹用图画和线条形成发散性的结构.

作者信息

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1	付建辉		2	0	0.0	0.0