以学定教背景下的古诗词教学

• 作者: 宣沫
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 古诗词 感性认知 倒推设问 以学定教
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 问道名师
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 字数: 6135字
• 语种: 中文

摘要

与其他文体相较,诗词别是一家.古诗词的教学要重视学生的感性认识.古诗词的教学可以在学生的认知水平和知识储备基础上,运用最基础的语言学知识去发掘其教学内容所包含的基本元素,并找到化繁为简的教学路径.这些,都是在以学定教的背景下,对古诗词教学新的审视.唯此,古诗词的教与学才会有趣而有效.