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摘要:
为了推进土壤肥料学作为示范课程的建设,加强云南省农业专业人才的培养,结合云南省土壤肥料的特点,针对教学改革需要,从完善教学内容、创新教学方法、构建课程资源、评估课程成绩考核等方面对土壤肥料学课程进行了积极探索和研究,取得了显著成效.
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文献信息
篇名 低纬高原特色土壤肥料学课程教学改革探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 土壤肥料学 示范课程 教学改革
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 272-274
页数 3页 分类号 S-01
字数 4219字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2019.23.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤利 云南农业大学资源与环境学院 179 2925 32.0 45.0
2 达布希拉图 云南农业大学资源与环境学院 39 276 8.0 16.0
3 王宇蕴 云南农业大学资源与环境学院 21 127 5.0 11.0
4 王自林 云南农业大学资源与环境学院 33 305 9.0 16.0
5 李朝丽 云南农业大学资源与环境学院 10 85 4.0 9.0
6 万山平 云南农业大学资源与环境学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (57)
共引文献  (88)
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研究主题发展历程
节点文献
土壤肥料学
示范课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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