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ARCS动机激励策略在商务英语听说网络课程中的运用
商务英语网络课程
学习动机
ARCS动机激励策略
基于ARCS动机模型的初中生耐久跑实践研究
初中体育
ARCS动机模型
耐久跑
训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 ARCS学习动机模型在中职英语听说课的实践研究
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 3381字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李智 12 1 1.0 1.0
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2019(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
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