浅谈数学教学中让学生养成良好的操作习惯

• 作者: 胡美仙
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维能力 操作习惯
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

新课标将“动手实践、自主探究与合作交流”作为学习数学的重要方式,要求组织学生亲历“操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证”等活动,从而让他们获得知识、积累活动经验、感悟数学思想。实践证明,动手操作的广泛运用,使学生的积极性提高了,课堂气氛也活跃了。如何扎实地开展操作活动,使学生养成良好的数学操作习惯,在动手实践中又能动脑思考,主动合作?

作者信息

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1	胡美仙		1	0	0.0	0.0