以学生角度初探高校环境化学教学过程中存在的问题及教学方法改进—以贵州师范学院为例

• 作者: 伊晨旭 刘蕊 李松 罗璇
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 环境化学 高等教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 194,196
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.13.084

摘要

环境化学是环境学科的重要专业基础课.为了提高该课程的教学质量,作者以本校开设的环境化学课程为例,从学生角度提出该课程教学中存在问题,并从教学内容、教学方式和考核方式三方面初步探讨了该课程的改革方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗璇	贵州师范学院地理与资源学院	6	8	2.0	2.0
3	刘蕊	贵州师范学院地理与资源学院	17	73	3.0	8.0
7	李松	贵州师范学院地理与资源学院	41	156	6.0	11.0
18	伊晨旭	贵州师范学院地理与资源学院	1	0	0.0	0.0