合理利用信息技术和教学方法提高《机械分析应用基础》课程教学质量

• 作者: 丁红珍 曾宪荣
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学质量 机械类 应用 教学方法 信息技术 合理利用 平台课程 技术基础
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

《机械分析应用基础》是高职机械类、近机类各专业的技术基础平台课程.目标是培养学生应用基本知识和理论分析、解决工程实际问题的能力,是进一步学习各专业课程的基础.《机械分析应用基础》整合了"机械原理""机械设计""工程力学"及"互换性与测量技术基础"等多门学科,涵盖内容较多,有的章节内容比较抽象,学生学起来比较困难,尤其是高职院校的学生,本身基础不好,对机械方面的感性知识较少,缺乏兴趣,因此在教学中广泛使用信息技术,如:采用教学平台、教学视频、动画、无线投屏技术、二维码等信息技术来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,有效破解教学重点及难点.并在教学方法上进行改革创新,如:采用任务驱动教学法、案例教学法、小组协作学习、启发式等教学方法,教、学、做一体,从而充分调动学生的学习积极性,将传统课堂教学中学生被动接受转变为学生主动参与、独立思考,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁红珍		11	3	1.0	1.0
2	曾宪荣		28	15	3.0	3.0