农村薄弱学校成因分析及建设路径

• 作者: 孔养涛
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 义务教育均衡发展 农村薄弱学校 城乡二元结构 重点学校制度
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 字数: 4565字
• 语种: 中文

摘要

农村薄弱学校是我国义务教育均衡发展的短板,它的"薄弱"具体表征为办学条件差、教师素质低、领导班子弱、生源质量差等方面.其"薄弱"的原因主要有:长期形成的二元经济结构与社会体制、重点学校制度的重要选择、低层次化的教育投资、城镇化步伐加快产生的负面效应.为了加强农村薄弱学校建设,须重新定位农村薄弱学校的发展,关注其内涵;创新农村薄弱学校管理思路,提升管理水平;改革教育投资体制,增加农村薄弱学校教育投入;坚持就近入学,均衡城乡学校生源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔养涛		22	36	3.0	5.0