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摘要:
运用“三读四问”法深度解读古代诗歌,在审美愉悦中让诗歌鉴赏有章可循,在读问之间水到渠成地培养学生的鉴赏能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 诗歌鉴赏:“三读四问”轻松应对
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 诗歌鉴赏 三读 四问 鉴赏能力
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0078-0078
页数 1页 分类号 G
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1 杨培勤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌鉴赏
三读
四问
鉴赏能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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