浅谈数学概念教学中的活动教学策略——以"投影和视图"为例

• 作者: 许莹
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中数学 概念教学 活动 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准)2011年版)》将数学活动经验同数学基本知识、基本技能、基本思想方法列为同等重要的地位.数学概念的教学是数学活动的教学,它离不开有效的数学活动.有效的数学活动有明确的数学目标,通过让学生经历探究、思考、抽象、预测、反思、推理的过程,深化对数学知识的理解.在新课程理念的指导下,概念教学中如何设计科学合理的数学活动,就成了课堂教学的关键.本文以初中"投影和视图"为研究对象,就"数学概念教学中的活动策略"谈谈笔者的实践与思考.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许莹		2	0	0.0	0.0