让学生走在自主学习的最前沿——"年、月、日"教学设计

• 作者: 杭雅琴
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 前期学习 自主探究 任务驱动
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1466字
• 语种: 中文

摘要

基于学生已有的生活经验,组织学生进行自主前期学习,然后课堂交流,把数学知识蕴藏在问题解决过程中,在动态生成中引导学生梳理和应用原来零散的、不系统的知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭雅琴		8	0	0.0	0.0