统编语文教材"和大人一起读"栏目的实施状况分析 ——基于对广州市430名小学一年级家长的调查

• 作者: 张清华 雷晓云
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 亲子阅读 "和大人一起读"栏目 阅读过程 阅读效果 现状调查
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

"和大人一起读"是统编版语文教材一个新栏目,更是读整本书这一热点的重要抓手,本文对该栏目进行了问卷调查.调查结果表明:家长虽然普遍认同亲子阅读的价值与意义,但不少家长对该栏目不够关注,实际阅读也停留于表面,阅读形式单一、固化,忽视亲子阅读的精髓,而家长工作繁忙、家庭阅读氛围不佳、电子设备网络等的诱惑以及家长的亲子阅读意识不强等是效果不理想的主要原因.要提升该栏目的效果,需深化对栏目意义和价值的认识,合理安排"阅读陪伴者",注重阅读过程的互动性和阅读方式的多样性.