浅谈基于"互联网+"的高中英语写作教学

• 作者: 王庆娥
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 高中英语 写作教学 路径分析
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.36
• 字数: 1573字
• 语种: 中文

摘要

探究当前的高中英语写作教学过程可以发现,有大部分学生在面临英语写作时,都产生"不知写什么"以及"不知怎样写"的疑虑和困惑.但是在科技飞速发展的大环境背景下,诞生的网络技术体现的教学优势却越加明显.因此,如何在高中英语写作教学中利用互联网技术提升学生的写作水平成为当前教师广泛关注的话题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆娥		2	0	0.0	0.0